La Magia De Los Niños.Guadalupe Amescua

Los niños han constituido y constituyen, en nuestra sociedad, uno de los grupos privilegiados al que se trata de prestar toda la atención posible, de ahí la importancia que brindamos a cualquier disciplina que de alguna forma contribuya a este propósito, y a nuestras aspiraciones de forjar un hombre nuevo, con una educación multilateral que lo capacite para vivir de manera armoniosa e integrada en un mundo en cuya construcción ha de jugar un papel activo.

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Trastornos de la Motricidad

Estas normas fueron desarrolladas por un panel independiente de profesionales y padres patrocinado por el Departamento de Salud del Estado de Nueva York.

Proporcionar un programa óptimo de intervención temprana para niños pequeños con discapacidades en el desarrollo y sus familias requiere conocer información confiable y actual sobre la investigación y la práctica. Sin embargo, analizar estos estudios de investigación y establecer su relevancia para la práctica puede ser una tarea desconcertante, aún para los profesionales.






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Sano, Rico, y Ñam

Entre nuestras preocupaciones diarias como profesoras y padres está el de la alimentación de los pequeños. Sabemos que el alimentarse bien va a influir en los niños para estar sanos y tener una mayor calidad de vida. 

Algo que nos ocupa y preocupa mucho: la obesidad infantil y las principales enfermedades que aparecen en nuestra sociedad (cardiovasculares, diabetes, cierto tipo de cánceres...), están relacionadas, además del sedentarismo, con una alimentación inadecuada.

Esta pequeña guía está elaborada con todo el amor que hemos podido. Al igual que una buena comida, hemos pretendido que a tí profesora o profesor, te resulte también apetitosa la idea de embarcarte a jugar con los alimentos, y meter algunos contenidos de alimentación saludable y divertida en el trabajo diario con tus alumnos. Vamos a presentar esta guía respondiéndonos a unas cuantas preguntas






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Guías TDHA (Transtorno por déficit de Atención e Hiperactividad)

Tres  breves guías editadas por la Asociación Elisabeth d´Ornano, En ellas se recogen los aspectos más relevantes a tener en cuenta por padres, pediatras y profesores que forman o tratan a niños con TDAH (Transtorno por déficit de Atención e Hiperactividad). 
La información ha sido sintetizada para una lectura sencilla y rápida.
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El Día a Día de un Chico con Síndrome de Asperger


El día a día de un chico con síndrome de Asperger es un libro escrito por Aurora Garrigós, madre de una persona diagnosticada y activa difusora sobre el síndrome. Tal como dice ella misma en la introducción:


Este es un manual de instrucciones, una mezcla de historias sociales y pautas de aprendizaje, que preparé para Ian, mi hijo mayor que ahora tiene veintidos años. En él tiene planificado, con pictogramas, lo que ha de hacer, paso a paso, desde que se levanta hasta que se acuesta. 



Pautas para los fines de semana y algunos aprendizajes nuevos a tener en cuenta. He introducido cuadros de texto azules donde le explico por qué tiene que hacer las cosas. 
Con esto pretendo guiarle hacia la comprensión de los actos que debe ejecutar para adaptarse al funcionamiento familiar y social que le rodea y adquirir autonomía. Los dibujos le proporcionan el apoyo visual que necesita para manejarse en la cotidianidad, de una forma clara y comprensible para él, mientras que, a su vez, hacen el material más ameno y divertido. 

La lectura continuada y diaria del manual, durante un tiempo, le ha ayudado a interiorizar e integrar deberes y obligaciones en el ámbito del hogar y también del trabajo. Y en ello seguimos. La cantidad de veces que una persona con Síndrome de Asperger necesita leer el manual que se le prepare, para integrar los aprendizajes, depende de su inteligencia, flexibilidad mental etc. 

La gran memoria visual que Ian posee le ayuda a aprender rápidamente el contenido; pero es la comprensión, interiorización y ejecución de lo establecido, lo que me dirá si ha asimilado las lecciones del manual y si han sido suficientes las lecturas que se han llevado a cabo o, por el contrario, dicho material necesita sufrir modificaciones o seguir leyéndose durante un tiempo más.




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Gracias a:  http://as.sachasp.com/


Sexualidad y Afectividad en Personas con Discapacidad Intelectual

Esta guía es el resultado del trabajo realizado por un grupo de madres y padres de personas con discapacidad psíquica, coordinado por Kany Peñalba y Javier Gómez Zapiain.
El objetivo propuesto fue elaborar una guía sencilla dirigida a los padres, con el fin de que les sirviera de herramienta para afrontar los miedos, las dudas, las preocupaciones, en torno al desarrollo afectivo-sexual de sus hijos e hijas.
Los padres que intervinieron quisieron aportar sus experiencias a otros padres dentro de un marco teórico de referencia a través de este documento.












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Aprendamos a Compartir (Guía didáctica de educación no sexista)

La Guía didáctica “Tic tac Crono: Aprendamos a compartir” se ha elaborado como una de las acciones centradas en el enfoque de género del proyecto Accord, desarrollado en el marco de la Iniciativa Comunitaria Equal. Este material pretende ser un instrumento de apoyo a aquellas personas ocupadas de educar que persiguen el desarrollo de todas las posibilidades y actitudes de niñas y niños a la vez que contribuyen a una sociedad más justa e igualitaria.











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Guía de Recursos en Enfermedades Raras

Hablar de “Enfermedades Raras” es hablar de la vida de millones de personas, incluso de amigos, familiares, operadores sanitarios, que conviven y se encuentran profundamente involucrados con las condiciones de la persona querida que padece la enfermedad en su cuerpo.

El de las “Enfermedades Raras” es un universo muy difícil de expresar en su totalidad, y siempre quedará algo esperando ser puesto en palabras, esperando ser explicado, conocido, comunicado.

Vivir con una enfermedad poco frecuente supone, en la mayoría de los casos, vivir en la incertidumbre del “no saber”. No saber el diagnóstico, no saber dónde recurrir, no saber cómo hacer para acceder a lo poco o mucho que hay disponible, no saber cómo evolucionará, no saber cómo ayudar al afectado, no saber si hay tratamiento; no saber. 

En ninguna otra situación en el ámbito de la salud hay tanta incertidumbre, tanta soledad, tanta desorientación y vulnerabilidad como en aquellas donde el acceso a la información es difícil.







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El Síndrome de Asperger

“Yo creo que el Síndrome de Asperger es más una forma de ser que un trastorno. A cada cual le afecta de una forma diferente, a mi me afecta en las habilidades sociales y en la capacidad manual. Lo que es muy importante, y yo lo que estoy aprendiendo es a no compararme con nadie, cada uno somos diferentes y tenemos que afrontarlo de la mejor forma posible…A veces entramos a formar parte de un grupo de gente que nos comprende, siempre vale la pena estar integrado y luchar por integrarse en la sociedad. Es muy importante contar con el apoyo de las personas que quieres, yo sin mis amigos no podría vivir.” (Adulto de 32 años con SA).




Este librito pretende ser una guía para todas las personas, padres, amigos, familiares y profesionales que están en contacto con niños con Síndrome de Asperger.
Nos hemos centrado especialmente en la etapa educativa, al tratarse de un trastorno que se desarrolla en la infancia, en el cual la intervención en edades tempranas cobra una gran importancia en la evolución del trastorno, minimizando las dificultades que este conlleva.


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Pasatiempos para la Igualdad

Esta unidad didáctica pretende proporcionar al profesorado una herramienta para favorecer la reflexión y favorecer la transmisión al alumnado de valores, normas y actitudes que favorezcan los comportamientos de respeto a los demás, el respeto a la igualdad y la dignidad de las mujeres y la convivencia. Los temas abordados son: concepto de igualdad y de género, corresponsabilidad en el hogar, juguetes, profesiones y deporte.











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Cuento para Prevenir

Dirigido a niños y niñas para prevenir el consumo de drogas a través de la educación emocional.


En esta publicación reunimos cuatro nuevos cuentos que pretenden ayudar a los progenitores a guiar a sus hijos e hijas cuando viven emociones y sentimientos negativos (tristeza, pesimismo, estrés y timidez). 

Los relatos están escritos de forma sencilla para que los padres puedan transmitirlos fácilmente a sus hijos








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De Ratones y Hombres (Película y Libro)

Durante la depresión del 29, dos hombres son empleados como peones en una granja. Lennie (John Malkovich) es retrasado mental: fuerte, amante de los animales, es encantador, sobre todo con su amigo George (Gary Sinise). Éste es un hombre espabilado que ha tomado a Lennie a su cargo. 

El sueño de ambos es poder cultivar un día un pedazo de tierra propio. A su llegada a la granja chocan con el hijo del dueño, un tipo bravucón, siempre con ganas de pelea. Por la finca deambula también su mujer, que se aburre y busca conversación con los peones. 

Mezcla de provocación e inocencia, está destinada a ser fuente de problemas. A pesar de todo, Lennie y George encuentran un ambiente acogedor entre sus compañeros de fatigas.




Libro Formato Pdf

 
Lennie, un deficiente mental tan bruto como tierno, recorre los caminos junto al pícaro e ingenioso George. Son dos figuras errantes en el paisaje rural de la Gran Depresión que asoló Norteamérica, en busca siempre de cualquier trabajo que les permita sobrevivir.





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Padres Brillantes, Maestros Fascinantes – Augusto Cury

Una obra maestra que inspirará a padres, a maestros y a jóvenes para afrontar uno de los grandes retos del presente: la educación.

Padres brillantes, maestros fascinantes es la obra maestra de Augusto Cury, un libro que ha alcanzado el estatus de obra de referencia entre los educadores de Brasil y Portugal, además de ser su obra más vendida. 

La educación de nuestros sueños: cómo formar jóvenes felices e inteligentes. 


"NO HAY JÓVENES DIFÍCILES SINO UNA EDUCACIÓN INADECUADA"






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Háblame de Ti

"Háblame de ti" es una publicación dirigida a niñas y niños de educación infantil y primeros cursos de Primaria que conviven cada día en las aulas y que comparten tanto su amistad como sus juegos, experiencias, tradiciones, etc.
A través de ella se reconoce la importancia de trabajar estos aspectos en la educación para hacer real la igualdad de oportunidades entre todas y todos, reconociendo y valorando las diferencias.
Ha sido promovida por el Instituto de la Mujer y el Instituto de Migraciones y Servicios Sociales (Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales), con la colaboración del Centro de Investigación y Documentación Educativa (Ministerio de Educación Cultura y Deporte)







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Donde Viven los Monstruos (Cuento)


Donde Viven los Monstruos (Where The Wild Things Are) es un libro infantil creado por Maurice Sendak.
El libro fue escrito en 1963 y cuenta la historia de Max, un niño muy inteligente, incomprendido y rebelde, que se escapa de casa tras una fuerte discusión con su madre.
Pero no es una huida cualquiera, pues Max se interna en un bosque misterioso creado por su propia imaginación.
Su objetivo: llegar a la tierra de las Cosas Salvajes, un lugar donde podrá hacer travesuras para siempre.




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El Punto (Peter H. Reynolds)

El Punto de Peter H. Reynolds, esta dedicado a los pequeños, y para los adultos no nos hace mal leerlo, pues nos recuerda lo importante que es confiar en sí mismo y que a veces solo hace falta un empujoncito y que un adulto crea en ellos.












VIDEO DEL CUENTO



En Pdf

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LetraManía (4 Tomos)

LETRAMANÍA 1
La imprenta mayúscula
Este libro, primero de la serie Letramanía, es una propuesta dinámica y atractiva dedicada a estimular y sistematizar la ejercitación de la caligrafía. Su objetivo fundamental es el reconocimiento de las letras del abecedario en imprenta mayúscula y su correcto trazado. Diversas actividades llevarán a los chicos a dar los primeros pasos en el fascinante y creativo mundo de la lectoescritura.

 
LETRAMANÍA 2
Jugamos con mayúsculas
Este libro, segundo de la seria Letramanía, es una propuesta lúdica y creativa dedicada al aprendizaje de la lectoescritura en letra de imprenta mayúscula. Mediante el juego, su vía natural de expresión, los chicos darán los primeros pasos en el fascinante mundo del lenguaje escrito.

LETRAMANÍA 3
La letra cursiva
Este libro, tercero de la serie "Letramanía", tiene como objetivo que los chicos ejerciten, en forma gradual y sistemática, el grafismo de cada letra del abecedario en cursiva minúscula y mayúscula y su correcta unión al escribir palabras. Mediante imágenes creativas y propuestas lúdicas de trabajo, los chicos podrán aprender a escribir con entusiasmo y seguir así recorriendo el fascinante mundo del lenguaje escrito.

 LETRAMANÍA 4
Jugamos y escribimos en cursiva
Este libro, cuarto de la serie "Letramanía", es una propuesta lúdica y creativa dedicada alaprendizaje de la lectoescritura en letra cursiva. Mediante el juego, su vía natural de expresión, los chicos darán los primeros pasos en el fascinante mundo del lenguaje escrito.



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Los Niños y las Niñas con Derechos 5 Libros ilustrados

Los niños, las niñas y su derecho a la democracia


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Los niños, las niñas y su derecho a no ser maltratados


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Los niños, las niñas y sus derechos


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Los niños, las niñas y su derecho a una familia


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Los niños, las niñas y sus derechos en familia


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